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教育傳媒到校
2022年1月

教育傳媒到校直擊漢華中學(小學部) - 2022年1月

英語文化並重　多元活動展現潛能天賦

漢華中學（小學部）推展「校本全班式資優培育課程」，以發展學生的創造力、高階思維能力及個人與社交能力。學校以英語為主要教學語言，並設有英語統籌組，負責統籌學校的英語環境建設及學科課程設計。小學部主管歐惠珊副校長帶領專業教學團隊革新校本課程，致力營造濃厚語境，讓學生浸淫在全英語環境中，從而提升英文水平。

優化校本課程　照顧學習多樣性

承着直資小學的優勢，學校能夠更靈活地規劃校本課程，打造具啟發性的語言環境。校內的英文科、科學科、視覺藝術科均以全英語教授，並已達到專業水平。學生在課堂上不僅可以吸收學科知識，亦能從潛移默化中「活學、活用」英語。而在一至四年級的英文課上，教學團隊推展英文閲讀計劃（RaC），以英課文主題為主軸，推展課程閲讀，課堂上亦會進行多元化的學習活動，如小組討論、遊戲、改寫創作等，豐富學生的閲讀層面，配合高階思維教學，提升英文水平。

針對小一新生的適應，學校在線上線下都有多項措施，從多方面着手，幫助學生適應和投入小學新生活。歐副校長表示：「學校設有小一銜接實體課程，由外籍英語老師教授拼音（Phonics）及實用的學習技巧；亦設有英普暑期自學網上課程，預習課題同時培養自學精神。而且，學校更設有『大手牽小手』計劃，由高小學生帶領小一新生，發揮同儕效應，加快適應校園生活。」

星級獎勵計劃　Hon Wah Shakespeare

學校鼓勵學生在校園和個人品德方面盡展所長，特別設計了「漢華之星星級獎勵計劃」，其中英文科設Hon Wah Shakespeare。學生在學期內達到一定的品德準則，就能兌換玩具圖書館的門券。而且，各班更設立了「漢華之星」獎項，可出席「漢華之星同樂日」。

多元校園活動　營造濃厚語境

學校每年都會舉行大型的英語主題活動日，教學團隊都會花盡心思，設計有趣又富有啟發性的主題。歐副校長笑指：「我們曾以『環遊世界』（Let’s Travel Around the World!）為主題，將各個課堂改造成不同國家。初小學生會到禮堂遊玩由小六學生設計的攤位遊戲，認識不同國家的知識；高小學生則手執『護照』，到不同國家『遊歷』，認識不同國家的風土人情，場面十分熱鬧！」

縱使在疫情下，未能一如以往地舉辦盛大的活動，學校仍設計多個學習活動，讓學生在輕鬆的環境下邊玩邊學。學校亦創造大量日常接觸英語的場景，藉以營造濃厚的英文語境，讓英語成為日常生活的一部分。校園電視台組員製作直播節目——AM810，外籍英語老師作不同的主題分享，「英語大使」亦會作故事及時事等分享。

跨科協作　英語價值觀並重

英文學習絕不能局限在英文課堂上，只有跳出課本，與生活中不同範疇融合，才能真正將知識融會貫通。故此，學校致力推展跨學科協作，研習多元範疇的課題。例如科學科以全英語授課，同時融入「知識為本設計與創客任務」機械工程設計模式，進行STEM教學設計。學生能在動手做實驗的過程中，學習科學相關的英文詞彙外，更能提升科探技能，鍛鍊高階思維，培養科學素養及反思能力。

英普音樂劇　盡顯天賦潛能

學校的年度盛事，必定是「年度音樂劇」。上學年，學校創作英普音樂劇目—— 「Fight for our way」，當中學生以流利的雙語演出令一眾老師都十分驚喜。在本年度，學校再接再厲，繼續以英普雙語演出「Show My True Colours」劇目，以現時流行的選秀作為故事主線，帶出不怕挫折、不屈不撓的堅毅精神。歐副校長強調：「一、三、四年級學生負責以普通話演出劇目的上半部；二、五、六年級則以英語演出劇目的下半部。他們會在英普雙語的戲劇課中進行排練，完善發音、語氣、音調等，提升語文能力之餘，同時借助特別的學習經歷建立成功感，培養協作能力。」